Ylioppilaskirjoituksissa historian valinneiden lukiolaisten näkemyksiä historiasta oppiaineena

Vuosina 2018–2020 toteutetussa opiskelijavalintauudistuksessa korkeakoulut alkoivat valita valtaosan opiskelijoista todistusvalinnan perusteella. Yliopistojen todistusvalinta nojaa pitkälti ylioppilaskokeista saataviin pisteisiin. Historian kirjoittajien määrä ylioppilaskokeessa on kasvanut vuodesta 2020 lähtien. Yhtenä syynä tähän pidetään yliopistojen käyttämää pistemallia, jossa historian kokeesta saa enemmän pisteitä kuin esimerkiksi filosofian tai yhteiskuntaopin kokeista. Tämä artikkeli perustuu 61 lukiolaisen kyselyvastauksiin ja tarkastelee heidän motivaatiotaan historian opiskeluun, näkemyksiä historian opiskelun haasteista sekä syitään valita historian ylioppilaskoe. Ylioppilaskirjoituksissa historian valinneiden opiskelijoiden vastauksissa piirtyy kuva historiasta mielenkiintoisena, ympäröivään yhteiskuntaan kiinnittyvänä oppiaineena. Opiskelijoiden esittämät haasteet osoittavat kuitenkin, että historia käsitetään edelleen myös hyvää muistia vaativana oppiaineena. Noin kolmannes vastaajista mainitsi korkeakoulupisteet yhdeksi syyksi valinnalleen kirjoittaa historia ylioppilaskirjoituksissa. Useammin opiskelijat kuitenkin korostivat historian mielenkiintoisuutta sekä kokemustaan hyvästä osaamisesta kyseisessä aineessa.