"Parempihan se on että sovitellaan ku että ei sovitella.” Vertaissovittelu, konfliktit ja koulukulttuuri

Erilaisessa ja moniarvoisessa yhteisessä maailmassa eläminen tömäyttää eri kokemushorisontteja toisiinsa synnyttäen välillä eripuraa. Konfliktien kanssa pitää oppia elämään. Viimeaikaisten kouluväkivaltatapahtumien seurauksena on alettu pohtia, millä tavoin koulu hoitaa konfliktinsa, luo turvallista ilmapiiriä sekä auttaa ennaltaehkäisemään ikäviä tapahtumia. Yhtenä ratkaisuna ongelmiin on kouluissa ryhdytty käyttämään vertaissovittelua. Menetelmä perustuu siihen, että oppilaat itse ratkovat ongelmia.

Kyseessä oleva tutkimus pyrkii arvioimaan vertaissovitteluhankkeen vaikuttavuutta. Arvioinnin tavoitteena on tuottaa laadullisin menetelmin tietoa siitä, minkälaisia koulukulttuurisia vaikutuksia vertaissovittelulla on, minkälaisia yhteisöllisiä ja yksilöllisiä oppimisia sovittelu tuottaa sekä millä tavoin se paikantuu olemassaolevaan koulukulttuuriin.