Kotitalouden ainedidaktinen tutkimus 2010–2025

Kirjoittajat

Hille Janhonen-Abruquah
Itä-Suomen yliopisto
Päivi Palojoki
Helsingin yliopisto

Tiivistelmä

Kotitalouden ainedidaktinen tutkimus vastaa muuttuvan yhteiskunnan luomiin kotitalousopetuksen haasteisiin. Kotitalous voidaan hahmottaa neljän eri ulottuvuuden kautta (Pendergast, 2021). Kotitalous oppiaineena keskittyy kouluun ja kotitalouden opetukseen. Kolme muuta ulottuvuutta ovat kotitaloustieteen tutkimus, kotitalous yhteiskunnan perusyksikkönä, johon kohdistuu niin suosituksia ja velvoitteita sekä koti elettynä, koettuna, henkilökohtaisena ja yksityisenä arkena. Tarkastelemme tässä artikkelissa kotitalouspedagogisen tutkimuksen tutkimusteemoja vuosien 2010–2025 aikana. Aineistona ovat kotitalouden ainedidaktiset keskeiset julkaisut, hankkeet ja väitöskirjat. Päätämme tarkastelumme pohdintaan siitä, millaisia vaatimuksia tulevalle kotitalouden ainedidaktiselle tutkimukselle voitaneen asettaa vuorovaikutuksen, vastuun ja teknologiseen muutoksen näkökulmista.

Tiedostolataukset

Julkaistu

toukokuu 12, 2026

Verkkokirjan ISSN

1799-960X

Painetun kirjan ISSN

1799-9596