Liikuntapedagogisen ja -didaktisen tutkimuksen suuntaviivoja 2010-luvulta eteenpäin

Liikuntapedagoginen ja –didaktinen tutkimus on jatkanut 2010-luvulla osittain samoja tutkimusteemoja, jotka olivat keskiössä jo 1960 ja 70-luvuilla. Alan tutkimusteemat ovat myös laajentuneet merkittävästi yhteiskunnallisten muutosten myötä. Seuraava katsaus käsittää yhteensä 55 vuosina 2011–2025 valmistunutta liikuntapedagogiikan väitöskirjaa. Huomioimme määrässä ainoastaan väitöskirjojen yhteenvedot, sillä ne kokoavat kaikki tutkimuskokonaisuuksien keskeiset asiat ja sisältävät useimmiten myös osa-artikkeleihin sisältymättömiä tuloksia. Keskeisin muutos liikuntapedagogisessa tutkimuksessa viimeisen viidentoista vuoden aikana on, että tutkimus on siirtynyt liikunnan opettamisen tutkimisesta liikuntamotivaation ja oppimisen sekä liikuntakokemuksen affektiivisten ulottuvuuksien tarkasteluun. Lisäksi artikkelimuotoiset väitöskirjat ovat lisääntyneet.