Teknologia-avusteinen biologian opetus

Kirjoittajat

Sirpa Kärkkäinen
Itä-Suomen yliopisto
Anu Hartikainen-Ahia
Itä-Suomen yliopisto
Miikka Eriksson
Itä-Suomen yliopisto

Tiivistelmä

Artikkelissa luodaan katsaus biologian opetuksen tutkimukseen 2010-luvun alkupuolelta 2020-luvun puoliväliin teknologispedagogisesta näkökulmasta. Kuvailevassa kirjallisuuskatsauksessa tarkasteltiin 16 vertaisarvioitua suomalaisessa kontekstissa tehtyä tutkimusta, joissa teknologiaa hyödynnettiin biologian opetuksessa ja oppimisessa. Tutkimusten painopiste on ollut yhteisöllisessä tutkivassa oppimisessa, maasto- ja kenttäopetuksessa sekä virtuaalisissa oppimisympäristöissä. Tutkimustulokset osoittavat teknologia-avusteisen opetuksen joustavoittavan opetuksen toteutusta, tukevan tieteenalalle ominaisten tietojen ja taitojen oppimista, vahvistavan osallistujien ympäristösuhdetta sekä teknologisia valmiuksia. Teknologia-avusteinen biologian opetus edellyttää opettajalta huolellista suunnittelua sekä teknologis-pedagogista sisältötietoa. Opettajan on ohjattava oppilaita kriittiseen ajatteluun ja tiedon luonteen ymmärtämiseen teknologian käyttäjänä ja tulkitsijana.

Tiedostolataukset

Julkaistu

toukokuu 12, 2026

Verkkokirjan ISSN

1799-960X

Painetun kirjan ISSN

1799-9596